公告版位
- Mar 26 Tue 2013 12:05
未完成
- Sep 26 Wed 2012 15:06
鬼話連篇
- Feb 22 Wed 2012 22:20
淺嚐即止的微笑
- Dec 30 Fri 2011 00:01
年終年度計劃報告書
壹.接班以來目標:
一.學習方面:自主學習
方法:設計主題「無知V.S求知」、「大腦科學與學習」、「為什麼」、「讀書方法」、「考試計巧」、「九年一貫與十二年國教的意義」等引導學生思考學習是為了什麼。
- Dec 12 Mon 2011 01:11
給家長的信(六)--十二年國教、台灣未來的發展與我的教學
目前的七年級生是首批「享受」(或是被折磨?)政府十二年國教政策的學生,有鑑於過去教改一再受挫與失敗的經驗,我們不能不先提出幾個問題。
首先是,十二年國教的意義和目標與如何操作?十二年國教的意義,在於「全人教育」,意即打破分數迷思,不再只重視智育,而是適才適性發展,目標即是培養台灣各種人才,至於所採取的操作方法即是分為依學區進行免試入學和考試(會考)入學。各高中免試入學比例不得低於招生的75%,而採考試入學的特色高中考試入學生比例不得高於25%。
然而詳細的比例,卻是各縣市不一,會視學區學生人數和學校供需狀況決定。
- Nov 18 Fri 2011 00:57
放手
這幾天,我一直在告訴自己,不要過度損耗自己,要適時放手。
擔心這幾個學生的身心狀況,擔心那幾個學生的家庭和交友狀況,擔心另幾個學生在資優班遇到瓶頸,擔心擔心擔心……
- Oct 22 Sat 2011 18:53
【轉錄】當一顆心不再為妳柔軟
【前提】
首先,這是1998年我轉錄中國時報家庭版的文章,放在LadyTalk版上。
- Oct 15 Sat 2011 12:22
我的學生不作弊
其實我們都知道學生之所以作弊是因為分數(成績好壞),成績好壞會有不同的結果。
有些小朋友成績好,會獲家人和師長讚賞,用成績在建構一種酬賞關係,並由這個關係結構中得到自信。
有些小朋友成績不好,會被師長和家人責罰,於是為了不被責罰,也建立不起自信,只好藉由「修改」成績來避免責罰或獲得酬賞。