目前的七年級生是首批「享受」（或是被折磨？）政府十二年國教政策的學生，有鑑於過去教改一再受挫與失敗的經驗，我們不能不先提出幾個問題。
首先是，十二年國教的意義和目標與如何操作？十二年國教的意義，在於「全人教育」，意即打破分數迷思，不再只重視智育，而是適才適性發展，目標即是培養台灣各種人才，至於所採取的操作方法即是分為依學區進行免試入學和考試（會考）入學。各高中免試入學比例不得低於招生的75％，而採考試入學的特色高中考試入學生比例不得高於25％。
然而詳細的比例，卻是各縣市不一，會視學區學生人數和學校供需狀況決定。
我們所處北北基學區是屬於競爭激烈的地區，會有嚴重學校申請學生超額等問題。至於「會考」，根據天下雜誌將教育部官僚式說明翻譯成較平民化用語的剪輯內容來看：
會考目的是確保學生的學習品質，會在國三下學期、於國中原校舉行。全國統一由師大心測中心設計考試形式、負責閱卷。成績分三級：精熟、基礎和待加強。
教育部原則上希望能將會考和升學脫鉤（編按：登記免試就學若學校名額已滿，則採「適性輔導入學」，就會參照國中會考成績、性向和興趣錄取學生）。會考的主要目的是掌握學生學力，做為了解學校教學品質，以及國中入高中補救教學的參考。會考的目的與方式和基測大不同，沒有分分必較的成績單，只依據各科學習標準，分為三級。
最大的改變是，會考的結果，不是讓學生去和「別人」競爭，而是做為學生自我評估，了解自己與「應達成」能力的差距。
其所揭櫫的是會考成績要視「機率」來決定採不採用。但是制度歸制度，人性歸人性，設計者的用心很好，但是往往忽略了人性。試問，特色高中如建中、北一女，是不是會有很多人申請？而人數多會不會採計會考成績？此外更重要的是，北北基前幾志願的高中早就宣佈了明年免試入學最高只能佔15%（意即100個入學生只能有15個採用免試入學方式），甚且在十二年國教推行後，最高仍有55%～75%入學方式採用考試入學。（意即100個入學生有55到75個是必須採用考試成績來決定是否能入學）
首先是，十二年國教的意義和目標與如何操作？十二年國教的意義，在於「全人教育」，意即打破分數迷思，不再只重視智育，而是適才適性發展，目標即是培養台灣各種人才，至於所採取的操作方法即是分為依學區進行免試入學和考試（會考）入學。各高中免試入學比例不得低於招生的75％，而採考試入學的特色高中考試入學生比例不得高於25％。
然而詳細的比例，卻是各縣市不一，會視學區學生人數和學校供需狀況決定。
我們所處北北基學區是屬於競爭激烈的地區，會有嚴重學校申請學生超額等問題。至於「會考」，根據天下雜誌將教育部官僚式說明翻譯成較平民化用語的剪輯內容來看：
會考目的是確保學生的學習品質，會在國三下學期、於國中原校舉行。全國統一由師大心測中心設計考試形式、負責閱卷。成績分三級：精熟、基礎和待加強。
教育部原則上希望能將會考和升學脫鉤（編按：登記免試就學若學校名額已滿，則採「適性輔導入學」，就會參照國中會考成績、性向和興趣錄取學生）。會考的主要目的是掌握學生學力，做為了解學校教學品質，以及國中入高中補救教學的參考。會考的目的與方式和基測大不同，沒有分分必較的成績單，只依據各科學習標準，分為三級。
最大的改變是，會考的結果，不是讓學生去和「別人」競爭，而是做為學生自我評估，了解自己與「應達成」能力的差距。
其所揭櫫的是會考成績要視「機率」來決定採不採用。但是制度歸制度，人性歸人性，設計者的用心很好，但是往往忽略了人性。試問，特色高中如建中、北一女，是不是會有很多人申請？而人數多會不會採計會考成績？此外更重要的是，北北基前幾志願的高中早就宣佈了明年免試入學最高只能佔15%（意即100個入學生只能有15個採用免試入學方式），甚且在十二年國教推行後，最高仍有55%～75%入學方式採用考試入學。（意即100個入學生有55到75個是必須採用考試成績來決定是否能入學）
