天空

壹．接班以來目標：

一．學習方面：自主學習

方法：設計主題「無知V.S求知」、「大腦科學與學習」、「為什麼」、「讀書方法」、「考試計巧」、「九年一貫與十二年國教的意義」等引導學生思考學習是為了什麼。

二．自我管理：習慣和人格養成

方法：設計主題「自由V.S自主」、親師生三角溝通等實際操作，使學生理解到時間和自我管理可以帶來正面的心情和學習效應，並從中習得獨立自主的精神進而獲得真實的滿足和快樂。

三．成果

 1.多數學生已經能在應付考試上表現自主，但離完整的自主學習尚有一段距離。例如學生到班後會抓緊時間用餐和寫校方作業，雖然仍不算勇於向課堂老師問為什麼與發問不懂的地方，但已經敢於向我提問（信賴感）。

2.親師生的三角關係，師生方面已經有2/3達到正循環，親師方面亦達1/2的正循環。

3.主動來詢問之家長因為認同我的作法而決定讓學生來班上課。

貳．職涯規劃：

 一．根據「九年一貫和十二年國教的問題與精神」進行補習班轉型計劃。目前的初步腹案已有，範圍涵蓋國小三年級的課輔班到七年級新生。

二．觀察補習班制度、分工、潛力、是否能人盡其才放對位置等指標來決定自己能發揮多少真正的實力。

 參．來年目標：

根據【貳．二】觀察，若補習班在指標上均達標準，則大力推動轉型計劃，在泰山新莊打造不同於一般家長認定的補習班，目前許多補習班落於業績V.S成績的窠臼中，早被家長看破手腳，學生、學校、補習班、家長與教育高司單位形成一種惡性的關係，互相威脅拉扯，明明有可以打造多贏局面的方法，卻自陷於積習的負面慣性，如同學生的學習過程一樣。本立而道生，補習班不能提升自己的格調，不會有好業績，不及格的商品只能降價求售，但那要有廣大的市場才行，然而面對產業結構轉型過緩，政經環境的不確定性，中產階級的界線開始模糊，以及少子化的情況愈趨嚴重，市場只會愈來愈小，再加上十二年國教所採行方法目的是教學正常化，其採用補習班很難做到的方案，過程就是會減少家長對補習班的需求。如果補習班還落在窠臼中，只會愈來愈難經營。若未達指標，君子不立危牆之下，盡到和學生與家長的承諾，並努力招徠七年級新生後，即掛冠求去，想辦法重回學界，爭取為高等教育盡一份心力的機會並回報諸位恩師。